破解开课程

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beartown由Fredrik贝克曼引入世界文学恢复今年的荣誉,并已成为许多学生的最爱。

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这是开学的第一天。你走进教室,并采取英语座位。片刻之后,钟声响起。老师走到教室前面,并开始解释这一年的课程包括,你会阅读书籍。但如何以及为什么被选出来的那些书?

 

几十年来,不变的经典小说已经在英语班LHS和全国各地授课。从“奥德赛”到“了不起的盖茨比”这些书找到自己的方式进入课堂英语在那里呆了。这些书往往被分配,因为他们的生活经验或具有挑战性的语言,但有些教师,包括那些在LHS,已经开始进行切换到更近的和当前的小说。 

“我希望把更多元化的课程,因为一切我在教学中被死白人[书面],和我认为这是非常搞砸了,说:”大一文学老师先生。克雷格·施密特。 

先生。施密特没有这样的感觉了唯一的老师。世界文学的老师和多样性协调夫人。此外安妮单身更现代书认为,应纳入英语班:“我有同学们会说,‘所有的书真的是郁闷,’我......我从约定有一个莎士比亚悲剧到喜剧莎士比亚切换,但这些真的有问题,而且有很多的种族主义和性别歧视。“

 在LHS,英语教师要选择他们教,它可以创建一个基于教师个人的喜好多样化恢复的能力。这就是为什么有很多不同类型的跨英语授课的书籍。讨论并选上的书都教给学生具体的技能侧重于文本的理解和分析。

还书可以帮助人们理解新概念,并获得更多的技能,“我们在我们生活的这个世界读书为了更好地理解别人和自己,”医生说。保罗reiff,英格尔部门主管。

尽管最近许多教师在整个部门做了一些改变,一些老师还结合经典文本。例如,文学新生的荣誉和AP英语语言老师先生。戴夫Lapish仍然规定和“红字”他的学生“蝇王”,和AP英语文学老师先生。瑞安Ebling莎士比亚教的各项工作。 

点燃世界荣誉的老师夫人。卡伦Lemaistre仍然相信教她的学生经典,并解释说,“有些人会问,为什么我们还在教莎士比亚......我告诉我的学生往往是[莎士比亚]是荣誉学生一个具有挑战性的文字,以及核心常见的一种我们让他们练技能的阅读理解“。

博士补充说。 Reiff,“旧的文本很重要,有一个地方他们,我们不能失去的。” 

一些老师教经典与现代一起书籍,喜欢文学的老师新生荣誉主席。马特·托雷,WHO分配两个“华氏451”和绘图小说“三月:书一个”在一起。 

去年和今年期间,很多新的书已被添加到英语课程。无论旧书被替换移动到一年的另一个单位,简历是不断变化的英语。

今年,世界文学荣誉的教师只是由Fredrik贝克曼推出的“熊城”,讲述哪一个小镇的希望搁在谁的小辈曲棍球队的故事。据MRS。 Lemaistre,这本书已经成为学生中很受欢迎。

夫人。 sharra鲍威尔的世界文学类阅读“当酒窝遇到仙人”,这是一部爱情喜剧片讲述印度裔美国人的青少年的故事,而WHO在暑期课程坠入爱河。 

“我把它捡起因为[印度]文化并没有被广泛研究,我认为最好的办法是去研究它通过第一代美国人(作为本书描绘),”夫人。鲍威尔说。

此外,近几年在很多大一的荣誉教师开始教文学“栅栏”,由奥古斯特·威尔逊和“恨你给”由托马斯·安吉。 

“意识到我喜欢,我不得不在那个作家我给我的学生阅读方面非常的角度来看,我想改变这种状况了,”先生。托雷说。

一些老师扎堆在今年夏天讨论书籍,他们打算在他们的课程和讨论这将是最好的学生讲授新的一年。 

教师中有寻找这些书的各种手段。他们可以去利伯蒂维尔高中图书馆找新书和对话与学校图书馆有,英语两位前教师,也可以参加专题研讨会和会议。

“今年夏天[世界点燃教师]讲了很多我们想要acerca学生能够做到为读者。我们希望他们能够理解他们所读内容,并要求深思熟虑的问题并作出推论关于准备字符,“夫人。单解释。

这些书都同时选择了旨在涉及到与挑战学生以角度为他们进入课程。 “有此Windows概念与镜子。当你阅读,角色和他们的经历听起来很像你,所以作为一面镜子,但有时他们更像是一个窗口,如果你正在学习的东西你还没有了解,“先生。托雷说。 

女士补充说。单身,“我的目标是带来了很多不同的观点纳入课程......我回头看看布满足够的[组]什么我可以更多地关注。”

当它归结到什么是真正的一流英语,博士。 reiff总结说:“我要说的是,目标和英语类的目标是培养热爱读书,让孩子们想了解更多自己。” 

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